Архив метки: ЕМЦ

Космическая, физико-химическая неделя

Эта галерея содержит 2 фотографии.

Тра­ди­ци­он­но в апрель­ские дни в нашей шко­ле про­во­дит­ся неде­ля физи­ки и химии, аст­ро­но­мии и кос­мо­нав­ти­ки. Пред­мет­ная неде­ля при­уро­че­на к Дню Кос­мо­нав­ти­ки! 7 апре­ля 2011 года на спе­ци­аль­ном пле­нар­ном засе­да­нии Гене­раль­ной Ассам­блеи ООН была при­ня­та резо­лю­ция, офи­ци­аль­но про­воз­гла­сив­шая 12 апре­ля Меж­ду­на­род­ным … Читать далее

Другие галереи | Оставить комментарий

Низкая учебная мотивация

ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ С УЧАЩИМИСЯ, ИМЕЮЩИМИ НИЗКУЮ УЧЕБНУЮ МОТИВАЦИЮ «ВСЕ НАШИ ЗАМЫСЛЫ, ВСЕ ПОИСКИ И ПОСТРОЕНИЯ ПРЕВРАЩАЮТСЯ В ПРАХ, ЕСЛИ У УЧЕНИКА НЕТ ЖЕЛАНИЯ УЧИТЬСЯ» (В.А.Сухомлинский)

Рубрика: Методика | Метки: , , , , , , | Оставить комментарий

Портфолио учителя

Порт­фо­лио учи­те­ля как сред­ство оцен­ки уров­ня его про­фес­си­о­наль­ной ком­пе­тен­ции “Цель жиз­ни — само­вы­ра­же­ние. Про­явить во всей пол­но­те свою сущ­ность – вот для чего мы живем” О. Уайльд

Рубрика: Методика | Метки: , , , , , , | Оставить комментарий

Cамообразование

Cамо­об­ра­зо­ва­ние — одна из форм повы­ше­ния про­фес­си­о­наль­ной ком­пе­тент­но­сти педа­го­гов. Сущ­ность само­об­ра­зо­ва­ния и его необ­хо­ди­мость Под само­об­ра­зо­ва­ни­ем сле­ду­ет пони­мать спе­ци­аль­но орга­ни­зо­ван­ную, само­де­я­тель­ную, систе­ма­ти­че­скую позна­ва­тель­ную дея­тель­ность, направ­лен­ную на дости­же­ние опре­де­лен­ных лич­ност­но и обще­ствен­но зна­чи­мых обра­зо­ва­тель­ных целей:

Рубрика: Методика | Метки: , , , , , , | Оставить комментарий

Преемственность

Пре­ем­ствен­ность началь­но­го и основ­но­го обще­го обра­зо­ва­ния в усло­ви­ях реа­ли­за­ции ФГОС. • Стан­дарт – это сред­ство обес­пе­че­ния ста­биль­но­сти каче­ства обра­зо­ва­ния, его посто­ян­но­го вос­про­из­вод­ства и раз­ви­тия.

Рубрика: Методика | Метки: , , , , , , | Оставить комментарий

Работа со слабоуспевающими

Эта галерея содержит 1 фотографию.

Рабо­та со сла­бо­успе­ва­ю­щи­ми уче­ни­ка­ми как фак­тор повы­ше­ния каче­ства зна­ний и уме­ний уча­щих­ся (из опы­та рабо­ты учи­те­ля рус­ско­го язы­ка и лите­ра­ту­ры Асрян А.Ф.) Самое полез­ное в жиз­ни – это соб­ствен­ный опыт. В. Скотт

Другие галереи | Оставить комментарий

Шахматный Клуб

Фото­ре­пор­таж под­го­то­ви­ла учи­тель мате­ма­ти­ки выс­шей кате­го­рии Царе­го­род­це­ва Гали­на Вла­ди­ми­ров­на. Неде­ля мате­ма­ти­ки тра­ди­ци­он­но завер­ши­лась шах­мат­но — шашеч­ным тур­ни­ром. В рам­ках тур­ни­ра чле­ны круж­ка "Клуб — 64" про­ве­ли кон­курс на луч­ший герб Шах­мат­но­го Клу­ба.

Рубрика: Методика | Метки: , , , , , , | Оставить комментарий

Самообразование педагога

Целя­ми само­об­ра­зо­ва­ния могут быть: –     повы­ше­ние уров­ня сво­ей эру­ди­ции, пра­во­вой и общей куль­ту­ры; –     изу­че­ние и внед­ре­ние новых педа­го­ги­че­ских тех­но­ло­гий; –     изу­че­ние и внед­ре­ние новых форм, мето­дов и при­е­мов обу­че­ния; –     совер­шен­ство­ва­ние сво­их зна­ний в обла­сти педа­го­ги­че­ской пси­хо­ло­гии

Рубрика: Методика | Метки: , , , , | Оставить комментарий

Электронный конкурс

Мы уже вто­рой год при­ни­ма­ем уча­стие в Меж­ду­на­род­ном элек­трон­ном кон­кур­се "Интел­лек­ту­аль­ное мно­го­бо­рье ЕВРАЗИЯ", про­во­ди­мом Цен­тром Науч­ных Инве­сти­ций по реко­мен­да­ции ЦДЮТ. Олим­пи­а­ды хоть и плат­ные, но цены ниже, чем на дру­гих пор­та­лах.

Рубрика: Методика | Метки: , , , , , , , , | Оставить комментарий

В помощь учителям

Неко­то­рые полез­ные блок-схе­­мы из "Элек­трон­но­го жур­на­ла для учи­те­лей  ОБРАЗЦОВАЯ ШКОЛА " в помощь учи­те­лям

Рубрика: Методика | Метки: , , , , | Оставить комментарий